Geschlechtersensible Pädagogik

In der Zeitspanne, in der sich Kinder in Kindertagesstätten befinden, findet viel Entwicklung im Bereich der Geschlechtsidentität statt. Dabei ist es uns wichtig, Kinder auf ihrem Weg Kinder zu resilienten und selbstbewussten Personen zu begleiten. Gleichzeitig stehen junge Menschen zwischen Stereotypen und der Suche nach Rollenvorbildern. Wir klären daher gemeinsam, wie man sich eine typische Entwicklung der Geschlechtsidentität vorstellen kann und wie wir im Sinne einer vorurteilsbewussten Pädagogik im Alltag pädagogisch handeln können, um Kinder zu stärken. Geschlechtersensible Kompetenz erleichtert Ihnen darüber hinaus Gespräche über Rollenbilder und Vielfalt im Team sowie mit Familien.

Inhalte der Veranstaltung:

• (typische) Entwicklung der Geschlechtsidentität
• Zusammenhang Interessen, Vorurteile und Stereotype
• Der Anti-Bias-Ansatz der vorurteilsbewussten Pädagogik
• Interaktionen, Materialauswahl und Angebote in der Praxis bewusst gestalten

Im Rahmen der Veranstaltung werden zielgerichtet Kompetenzen vermittelt, sodass Sie pädagogisches Fachwissen zur Thematik der geschlechtssensiblen und vorurteilsbewussten Pädagogik aufbauen und konkrete Felder in der eigenen Praxis identifizieren können, in denen Sie Kinder interessen- und bedürfnisorientiert in der Entwicklung eines positiven Selbstbildes begleiten können. Bezugsrahmen der Veranstaltung bildet der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan (BayBEP), Kapitel 6.2.2 Mädchen und Jungen – geschlechtersensible Bildung.

Dieses Seminar bietet sich ebenfalls sehr gut für eine Teamfortbildung an. Bei Interesse können Sie ein Angebot einholen unter der Mailadresse info@ressourcenwerksattt.de